Informação

• Laura Levin, Associate Professor, York University
• Leda Martins, Professor, Universidade Federal de Minas Gerais
• Lillian Manzor, Associate Professor, University of Miami
• Lorie Novak, Professor, New York University
• Luis Peirano, Professor, Pontificia Universidad Católica del Perú
• Macarena Gómez Barris, Associate Professor, University of Southern California
• Marcela Fuentes, Assistant Professor, Northwestern University
• Marianne Hirsch, Professor, Director, Institute for Research on Women & Gender, Columbia University
• Mark Sussman, Associate Dean of Fine Arts, Concordia University
• Maruja García Padilla, Associate Professor, Universidad de Puerto Rico – Río Piedras
• Milla C. Riggio, Professor, Trinity College
• Paola Hernández, Associate Professor, University of Wisconsin-Madison
• Paolo Vignolo, Associate Professor, National University of Colombia, Bogotá
• Patricia Ybarra, Associate Professor, Brown University
• Peter Kulchyski, Professor, University of Manitoba
• Petrona De La Cruz Cruz, Founder, FOMMA (Fortaleza de la Mujer Maya)
• Pilar Riaño-Alcalá, Assistant Professor, University of British Columbia
• Ramón Rivera-Servera, Associate Professor, Northwestern University
• Roberto Sifuentes, Associate Professor, School of the Arts Institute of Chicago
• Roewan Crowe, Assistant Professor, University of Winnipeg
• Shannon Bell, Associate Professor, York University
• Silvia Spitta, Professor, Dartmouth College
• Smaro Kamboureli, Professor, University of Toronto
• Stephen Johnson, Director, Centre for Drama, Theatre and Performance Studies, University of Toronto
• Susanna Friedmann, Associate Professor, Universidad Nacional de Colombia
• Tamara Underiner, Associate Professor, Arizona State University
• Zeca Ligiéro, Professor, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Arquivos

Localizado na Biblioteca Tamiment da NYU, o nosso arquivo inclui materiais frágeis, tais como slides, fotografias, livros, pôsteres e outros objetos relacionados à performance que tenham sido oferecidos ao Hemi por artistas e pesquisadores afiliados a fim de assegurar a sua preservação para as gerações futuras. Além das coleções abrigadas na Tamiment, o Hemi conta também com uma biblioteca no Instituto, composta por livros, revistas, vídeos e outros materiais de fontes primárias, doados por artistas e pesquisadores da nossa rede. Os visitantes podem ter acesso a esta exclusiva coleção visitando a nossa sala de leitura.

Iniciativa da Rede de Estudantes de Pós-Graduação (Hemi GSI)

A Hemi GSI busca fortalecer a rede de estudantes de pós-graduação do Instituto trabalhando na interseção entre a performance e a política. Realizadas em universidades-membro e completamente organizada pelos estudantes, as palestras (Convergências) criam oportunidades para que uma nova geração possa compartilhar suas pesquisas, colaborar com artistas-ativistas e desenvolver pedagogias alternativas.

Rede de Performance Queer Helix

Uma colaboração entre o La Mama Experimental Theater Club, o BAX / Brooklyn Arts Exchange e o Instituto Hemisférico, a Rede de Performance Queer Helix procura apoiar artistas queer emergentes, unir as diversas comunidades queer e celebrar o patrimônio e a linhagem da performance queer na cidade de Nova Iorque. A Helix surgiu a partir da Rede Hemisférica de Performance de Nova Iorque, uma iniciativa criada com o apoio da Fundação Rockefeller, que construiu associações institucionais duradouras entre a Rede Helix e certos espaços de arte chave na cidade de Nova Iorque. Por meio de iniciativas educacionais, inovadoras produções de palco e debates públicos desafiadores que priorizam a diversidade de faixa etária, raça, classe e gênero, a Helix busca promover uma comunidade de performance  intergeracional, multirracial e multigênero, em que os artistas possam documentar uma ampla gama de experiências queer no contexto de uma rica história artística.

Membros

Nossas instituições membro dão vida ao nosso trabalho. Cada instituição contribui com o seu conhecimento local, para assim criar uma rede muito mais poderosa que qualquer instituição individual. Além de participar da visão e prática do Hemi, os nossos membros têm acesso a nossas ferramentas de autoria digital, bem como aos nossos arquivos online e outros recursos pedagógicos. Professores e estudantes têm a oportunidade de propor grupos de trabalho, participar de cursos de pós-graduação e colaborar com uma rede que abrange todo o continente americano, trabalhando ativamente com problemas e desafios sociais prementes.