Entrevista a Daphne Brooks, llevada a cabo por Diana Taylor, directora y fundadora del Instituto Hemisférico de Performance y Política. Esta entrevista forma parte de una serie curada por el Instituto Hemisférico articulada en torno a la pregunta “¿Qué son los Estudios de Performance?”. La serie aspira a proveer un acercamiento multifacético a la usualmente difícil labor de definir las coordenadas tanto de un campo de estudio académico como de un lente a través del cual se evalúa y se documenta la práctica cultural y la conducta in-corporada. Las definiciones contingentes documentadas en esta serie están basadas en las experiencias innovadoras y los quehaceres académicos de figuras de gran renombre en el campo del estudio y la práctica del performance contemporáneo.

Daphne A. Brooks es profesora de Inglés y de Estudios Afroamericanos en Princeton University donde ofrece cursos sobre literatura y cultura afroamericana, cultura de música popular, estudios de performance y estudios analíticos de género. Es la autora de dos libros: “Bodies in Dissent: Spectacular Performances of Race and Freedom, 1850-1910” (Duke University Press 2005), ganador del Errol Hill Award de ASTR por trabajo académico destacado en un performance afroamericano y “Jeff Buckley’s Grace” (Continuum 2005). Actualmente, Brooks está escribiendo un nuevo libro titulado “Subterranean Blues: Black Women and Sound Subcultures—from Minstrelsy through the New Millennium” (Harvard University Press, próximo a publicarse). Brooks es la autora de varios artículos sobre raza, género, performance y la cultura de la música popular, tales como “This Voice Which Is Not One: Amy Winehouse Sings the Ballad of Sonic Blue(s)face Culture” en “Women and Performance”, “The Write to Rock: Racial Mythologies, Feminist Theory and the Pleasures of Rock Music Criticism” en “Women and Music” y “All That You Can’t Leave Behind: Surrogation & Black Female Soul Singing in the Age of Catastrophe” en “Meridians”. También ha sido la editora de “The Great Escapes: The Narratives of William Wells Brown, Henry Box Brown, and William Craft” (Barnes & Noble Classics 2007) y junto a Howard Dodson y Colin Palmer, el tomo de “The Performing Arts” titulado “The Black Experience in the Western Hemisphere Series” (Pro-Quest Information & Learning 2006).  

En el 2010-2011, la profesora Brooks fue galardonada con la beca del Radcliffe Institute for Advanced Study. También ha recibido becas del Ford Foundation, el Mellon Foundation, el Woodrow Wilson Career Enhancement Fellowship Program y el University of California Humanities Research Institute. Brooks ha sido profesora visitante en U.C. Berkeley (President’s Postdoctoral Fellow) y en Harvard University (W.E.B. DuBois Research Institute Fellow).